Maandag hadden we met de hele bovenbouw een carousel waarbij elke leerkracht een workshop had voorbereid. De kinderen van de bovenbouw werden ingedeeld in 6 groepen en volgde de hele dag elk drie workshops. Het was een heel geslaagde dag.
Dinsdag hadden de vierdes en vijfdes toets van breuken, kommagetallen en procenten. Woensdag begonnen we bij rekenen aan een nieuw onderwerp: cijferen. We bekeken al het optellend cijferen en gaan binnenkort verder met aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Donderdag was juf Goedele bij ons in de klas. We werkten in onze groepjes aan ons project en experimenteerden al een beetje met schaduw- en schimmenspel. De kiwi's kregen een nieuwe planning en we begonnen aan woordpakket 6, waar we de komende week een dictee van hebben. Vrijdag gingen we met de hele klas aan de slag om de verschillende tijdzones op aarde te onderzoeken. In de namiddag was het verjaardagsafsluitronde voor alle jarigen van november. Teki en Casper gingen het podium op. Volgende week gaan we verder met ons project en gaan we aan de slag met een nieuwe weekplanning. Veel kiwi's hadden de vraag of er meer planningstijd kon gepland worden, en dus hebben we wat gepuzzeld om hier tijd en plaats voor te maken. Tot volgende week! De kiwi's.
0 Comments
Wow, wat een week was me dat! Dromenvangers, slaapliedjes, pyjama-dag, zwemmen, in de regen wandelen, opkomst voor Fatiha, weekafsluiting, ... Soms zijn er niet veel woorden nodig, als je zoveel foto's hebt om te bekijken.
Pyjama-dag bij de kiwi's!
Ook al hebben kiwi's niet echt vleugels, zijn al onze kiwi's er deze week toch alweer goed ingevlogen. Om goed te starten deze we een aantal leuke spelletjes met de hele klas. We zijn ook begonnen aan ons nieuw thema: Slapen! De komende weken gaan de kiwi's is groepjes aan de slag met hun bundeltje van slapen. We onderzoeken een heel aantal onderzoeksvragen, leren nieuwe spreekwoorden, maken grafieken, leren over het gemiddelde, schrijven ons eigen verhaal, maken dromenvangers, nachtlampjes, ... Veel nieuwe dingen om te ontdekken dus!
|